КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА - САДОК) КОМБІНОВАНОГО ТИПУ № 47 ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ Соборний район

 





Історія

Заклад дошкільної освіти засновано в червні 1984 року

проєктна потужність - 12 груп.

 

Освітній процес у закладі дошкільної освіти у зв"язку з введенням в Україні воєнного стану проводимо в змішаній формі:

 

  • Проведення освітніх, розвиваючих занять з дітьми (в синхронному і асинхронному режимах), батьки з дітьми мають змогу підключитися до онлайн-занять або переглянути їх у зручний для них час, бути присутніми під час освітнього процесу, виконати цікаві і різноманітні завдання педагогів.
  • Проведення тематичних дитячих свят і розваг.
  • Консультативний пункт, тут батьки можуть отримати будь-яку консультативну допомогу.
  • Виставка творчих робіт малят "Світ очима дітей".
  • Організація зворотнього зв`язку. Так в умовах воєнного стану діти, батьки та вихователі спілкуються, використовуючи платформи: Zoom, Classroom, Teams, Viber.
  • Проведення фотовиставок, які демонструють найкращі епізоди з життя груп ЗДО. Наприклад, «Ось так ми живемо», «Наші цікавинки», спільні заходи з батьками – «Тато, мама, я – найкраща сім’я», «Правовими сходинками» та інші.
  • Найпопулярнішими стали виставки поробок разом з родинами вихованців: «Дитина і світ прекрасного», де представлені чудові вироби, створені в нетрадиційних техніках – аплікація з яєчної шкарлупи, соломки, ґудзиків, насіння; малювання штампуванням, зубною щіткою; вироби з паперу («Веселі натюрморти», «Паперове диво», «Великодній вернісаж», «Ми із мамою удвох»).

 

Основні завдання:

1. Продовжувати спільну роботу закладу та батьків щодо формування в дітей безпечної поведінки в довкіллі з урахуванням умов воєнного стану та створення безпечних умов перебування в ЗДО для учасників освітнього процесу.

2. Розвиток пізнавальної активності, творчих можливостей, нахилів, та здібностей дітей шляхом використання різноманітних ігрових технологій, як пріоритетного засобу забезпечення життєвої компетентності особистості.

3. Вдосконалення роботи з формування економічної освіченості дітей в різних видах дитячої діяльності.